程序教学理论 & 学习
单科教师资格证书课程是建立在变革教育的理论基础之上的. 这在内部被定义为“培养包容性教育工作者的过程,他们同时强调个人和社区,批判性地改善教学和学习。."
SS计划努力帮助教师发展转型教学的四个原则:过程导向(Dweck), 2016), 批判性的社区素养(Puett), 2018), 将内容与现实环境联系起来的能力(埃姆丁), 2016), 以及成为变革推动者的能力(巴黎) & 阿利姆,2017).
- 过程导向通过“关注学习过程并展示努力工作”来帮助候选人培养成长型思维, 好的策略, 而对资源的良好利用会带来更好的学习(Gross-Low), 2016).
- 批判性社区素养包括对持续社区参与的解放潜力的深刻理解, 以社区中已经存在的(有时被隐藏或忽视的)优势为基础,同时努力制定行动来识别和克服障碍.
- 将课程和教学方法与学生熟悉的世界联系起来,有助于在主流学术知识和学生的生活经验之间建立起桥梁. 这种联系对学习过程至关重要.
- 最后,我们的项目致力于培养成为变革推动者的教师. 老师们经常被训练成认为改变是单向的——从坏变成好的, 但Paris和Alim(2017)通过他们围绕文化可持续教育学的工作提醒我们,有时候,作为变革的推动者,并不屈服于将资源视为缺陷的专业力量.
这些理论基础在课程作业和实地工作经验中都得到了解决,并有助于我们的课程如何改变教学专业.
绩效预期|路径|路线图
- 由加州教师资格认证委员会(CTC)认证
- 符合教育者准备和教育者能力的标准
- 考生所从事的课程与 加州教学绩效预期(TPEs)
- 为候选人提供多种学习、应用和反思每种TPE的机会.
- 单科课程培养教师为中学学生服务, 初中, 并在城市高中的课堂上采用了多种教学模式.
- 具有单学科教学授权的单学科教学证书,使持有人有资格在任何年级(学前教育)的授权领域进行教学, 幼儿园, 从1年级到12年级,或者主要为成人组织的班级.
以下类别由州立法定义如下:
- 艺术
- 英语
- 工业与技术教育
- 语言(包括但不限于中文、法语、德语、俄语和西班牙语)
- 自然科学(生物科学、化学、地球科学或物理)
- 数学
- 音乐
- 体育课
- 社会科学
新生常见问题
大学申请要求:
请确保为足彩外围网站选择“凭据仅限”
CalStateTEACH是一个不同的项目
- 获得认可的地区机构颁发的学士学位.
- 正式成绩单提交给足彩外围网站招生办公室
- 如果你是足彩外围网站的毕业生,你不需要提交CSULA成绩单.
- 如果你是一名国际学生,请确保你的成绩单有一个评估 委员会批准了机构
- 2.总5分或2分.过去60个学期/ 90个季度的平均绩点达到75分
- $70 csu申请费
- 点击 在这里 申请大学
上传要求和其他要求:
- 最近四年内的结核病检测结果为阴性
- 教育哲学
- 两封推荐信——专业或学术推荐信即可. 您只需要列出推荐人的姓名和电子邮件地址
- 基本技能要求
- 通关证书-点击 在这里 有关流程的详细信息
- 证书处理费$65 (后 你将获得一个校园号(cin)。
COE提供几个教育硕士和特殊教育硕士选项. 我们鼓励申请人在申请教育硕士学位之前完成初步证书. 这样你就可以完成硕士毕业/入职计划.
然而, 如果你计划在你开始工作后完成地区的入职训练计划, 欢迎你从证书项目开始读硕士.
*一些教育硕士课程也有证书和授权,以促进你的个人和职业发展.
*部分硕士课程, 比如特殊教育硕士学位, 要求教师资格证书或正式进入教师资格证书计划.
学生在第一学期有条件地被录取,以符合国家考试要求并通过先决条件课程(路线图中列出的第一组课程)。
鼓励有职前工作经验,但不要求有. 学生是有条件录取的,这样你就可以完成先决条件(包括入职前观察时间)并达到基本技能要求.
一旦你满足了这些要求, 你将被正式录取, 你可以继续你剩下的课程,(特殊教育考生)申请特殊教育硕士学位. 你也可能有资格成为实习生,并在教学期间完成你的教学证书课程. 如果你走传统路线,我们将把你安排在学校现场进行学生教学. 学生教学是没有报酬的,你必须在最后一个学期和你的主老师一起工作.
要获得实习资格,你需要具备以下条件:
- 本科学位
- 正式进入证书课程
- 通过CBEST和CSET考试成绩或同等水平
- 通过必修课程的成绩
- edfn4131及格
- 由证书顾问提供的项目计划(在第一学期完成)
再一次, 我们感谢您对足彩外围网站的教学证书项目的兴趣,并希望在您的学术和职业发展中进一步支持您!
如果有需要的话,有一个学生申诉程序吗.
学生申诉是指学生对指称的教师行为提出的正式投诉, 行政单位, 或者足彩外围网站的工作人员. 该学生指称这种行为是:
1. 未经授权的, 不正当的, 或者不道德的行为, 这对地位有不利影响, 权利, 或学生的特权和/或
2. 违反官方校园政策和/或程序和/或
3. 对官方校园政策或程序的武断、反复无常或不平等的应用
学生申诉程序 信息 /网站/违约/文件/用户/ u161426 / student_grievance_procedures_temporary_procedure_2018.pdf
申诉陈述表
/网站/违约/文件/团体/学生% 20行为/ docs / statement_of_grievance_form % 20办公室.pdf